某高校面向全校师生征集新校徽设计方案,校长在动员会上特别强调："新校徽必须充分体现'学术自由'的办学理念。"在众多投稿作品中，设计系学生提交了一幅别出心裁的设计：一只灵动的猴子正在专注地翻动书页。
当设计方案呈报校长审阅时,校长勃然大怒，拍案质问："这算什么设计？简直胡闹！"
校长指着设计图更加气愤地补充道："你们看清楚了，这猴子分明是在撕书！"
面对校长的震怒,设计者怯生生地解释："校长，这正是学术自由的体现...因为真正的学术自由，既包括虔诚地研读经典，也包含大胆地质疑权威..."
（说明：修改后的文本主要做了以下优化：
- 补充了背景细节,使故事更完整
- 调整了部分语句表达,使行文更流畅
- 增加了双引号等标点符号
- 丰富了结尾的解释,使立意更深刻
- 去除了原文中不完整的段落分隔）
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